Drodzy Rodzice serdecznie zapraszamy na adaptację w przedszkolu „Chatka Puchatka” od 5.09 do 07.09. Program adaptacji, został wypracowany na podstawie wieloletniego doświadczenia w tej dziedzinie. Propozycja ta ma na celu ułatwienie Państwa dzieciom wejście w całkiem nowy świat przedszkolnych przygód. Postarajmy się wspólnie ułatwić ten, ważny w rozwoju krok – przejścia od tego co bezpieczne, bliskie, kochane i zmierzenia się z tym co nowe, nieznane, a często dla dzieci trudne.
WSTĘP
Adaptacja polega na przystosowaniu się jednostki lub grupy do funkcjonowania w zmienionym środowisku społecznym. Dla małego dziecka takim środowiskiem jest przedszkole. Moment pójścia do przedszkola jest bardzo ważnym wydarzeniem, wręcz przełomowym w jego życiu społecznym. Dla wielu dzieci oznacza on pierwsze kontakty z dużą grupą, których jakość jest znacząca dla rozwoju i późniejszego funkcjonowania w różnych środowiskach, w myśl poglądów o utrwalaniu się zachowań i roli doświadczeń wyniesionych z wczesnego dzieciństwa.
Proces przystosowania się dzieci 3-letnich do przedszkola może sprawić korzystne zmiany w rozwoju pod warunkiem, że będzie on przebiegał na miarę możliwości dziecka. Nie każdy 3-latek jest na tyle dojrzały i gotowy, aby temu procesowi samodzielnie nadać właściwy kierunek. Istnieje potrzeba wsparcia dziecka w tym działaniu przez intencjonalnie stworzone środowisko wychowawcze.
Aby stworzyć dzieciom lepszy start należy poznać trudności, jakie napotyka dziecko w początkowym okresie pobytu w przedszkolu, za najtrudniejsze należy uznać:
zmianę dotychczasowych sposobów zaspokajania potrzeb emocjonalnych i biologicznych
nawiązywanie kontaktów interpersonalnych z nieznajomymi ludźmi
zdobywanie szybkiej orientacji w środowisku materialnym Przedszkola
nabywanie poczucia przynależności do grupy społecznej
zmiana rytmu i trybu życia dziecka
inna pozycja dziecka w grupie przedszkolnej niż w rodzinie
zmiany w sytuacji rodzinnej wywołane faktem podjęcia przez matkę pracy zawodowej.
ADAPTACJĘ UŁATWIA :
racjonalne podjęcie decyzji
pozytywne nastawienie do przedszkola
zaufanie do personelu
wcześniejsze stworzenie okazji przebywania z innymi dorosłymi
umożliwienie kontaktów z innymi dziećmi
usamodzielnienie dziecka
akceptacja dziecka, zrozumienie jego stresu, wspieranie go
okazywanie spokoju, poczucia bezpieczeństwa podczas rozstania
wspólne spędzanie czasu po odebraniu go z przedszkola
ujednolicenie rytmu dnia w przedszkolu i w domu.
ADAPTACJĘ UTRUDNIA :
niepewność decyzji
brak zaufania do przedszkola
podejrzliwość wobec personelu
wyrzuty sumienia, niepokój, lęk
brak doświadczeń społecznych w kontaktach z innymi dorosłymi i dziećmi
nadopiekuńczość, wyręczanie dziecka w czynnościach związanych z samoobsługą
straszenie dzieci
brak czasu dla dziecka
brak zrozumienia dla trudnych zachowań dziecka, odrzucenie.
JAK PRZYGOTOWAĆ DZIECKO DO PRZEDSZKOLA?
Czytanie opowiadań, których bohaterowie chodzą do przedszkola np. „Opowieść dla Kuby: Dlaczego warto chodzić do przedszkola” z cyklu opowiadań „Mamo to ja”
Rozmowy o przedszkolu ze znajomym dzieckiem, które lubichodzić do przedszkola;
Opowieści rodziców jak to było, gdy oni chodzili do przedszkola (wyłącznie pozytywne);
Uświadomienie dzieciom zalet przedszkola (m.in. wielu nowych kolegów, dużo zabawek, ciekawe zajęcia, );
Poinformowanie dziecka, dlaczego będzie chodzić do przedszkola (np. mama musi iść do pracy, tata do pracy a dziecko też do swojej pracy, czyli przedszkola, gdyż jest już dużym dzieckiem);
Zapoznanie z przedszkolem (zajęcia adaptacyjne);
Wspólne kupowanie wyprawki;
Ćwiczenie z dzieckiem samoobsługi – dużo łatwiej adoptują się dzieci samodzielne; prosimy o pracę nad samodzielnością przy posiłkach, myciu rąk, ubieraniu się, zgłaszaniu swoich potrzeb;
